Znanje, stručnost i profesionalne kompetencije odgajatelja, nastavnika i stručnih saradnika imaju važnu ulogu u kvalitetu odgoja i obrazovanja. Njihovo kontinuirano usavršavanje, praćenje savremenih obrazovnih pristupa i razmjena iskustava sastavni su dio razvoja odgojno-obrazovnog sistema Kantona Sarajevo, kojem Ministarstvo za odgoj i obrazovanje KS, u saradnji s Institutom za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja, posvećuje posebnu pažnju.Samo tokom ove sedmice, stručnim usavršavanjima koja su realizirali Ministarstvo i Institut obuhvaćeno je ukupno 329 učesnika iz osnovnih i srednjih škola Kantona Sarajevo. Programi su okupili direktore i njihove pomoćnike, pedagoge, psihologe i nastavnike, s naglaskom na jačanje kompetencija i razmjenu znanja i iskustava važnih za kvalitet odgojno-obrazovnog rada.
Učesnicima su predstavljeni rezultati istraživanja Misije OSCE-a u Bosni i Hercegovini o pripremljenosti nastavnika početnika za rad u školi. Razmatrana su i pitanja unapređenja inkluzivnih procesa, obrazovanja za održivu budućnost kroz projekt GREENCOMP te organizacije školskih takmičenja. Poseban dio edukacija bio je posvećen medijskoj i informacijskoj pismenosti, kao važnoj kompetenciji u savremenom obrazovanju.
Ovosedmične aktivnosti dio su znatno šireg programa profesionalnog razvoja zaposlenih koji se sistemski razvija od 2022. godine. Stručna usavršavanja realiziraju se prema Katalogu tema stručnog usavršavanja, koji je izradio Institut, a odobrilo resorno Ministarstvo. Raznovrsni sadržaji prilagođeni su potrebama zaposlenih, od unapređenja nastavnih metoda i primjene kurikuluma do razvoja digitalnih, komunikacijskih i rukovodnih kompetencija. Profesionalni razvoj dodatno se podržava učešćem na međunarodnim obrazovnim konferencijama, koje omogućavaju upoznavanje sa savremenim pristupima i razmjenu iskustava s kolegama iz drugih zemalja.
Ministrica za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo Naida Hota-Muminović ističe značaj sistemskog pristupa stručnom usavršavanju zaposlenih i primjene stečenih znanja u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu.
„Ulaganje u profesionalni razvoj ljudi koji rade u odgoju i obrazovanju istovremeno je ulaganje u kvalitet obrazovanja koje pružamo našoj djeci. Savremeni obrazovni proces pred zaposlene postavlja nove zahtjeve, od praćenja promjena i primjene savremenih pristupa do odgovora na sve složenije potrebe djece i učenika. Naša je odgovornost da im u tome osiguramo kontinuiranu podršku i mogućnosti za profesionalni razvoj. Od 2022. godine, kada je Institut započeo realizaciju ovih aktivnosti, organizirano je gotovo 300 edukacija, s oko 25.000 učešća zaposlenih u odgojno-obrazovnom procesu. Kontinuirano učenje i usavršavanje danas su redovan dio njihovog profesionalnog razvoja i važna podrška u suočavanju sa savremenim izazovima obrazovanja. Naš cilj je da znanja, vještine i iskustva stečena kroz ove programe imaju konkretnu primjenu u učionicama i doprinose kvalitetnijem odgoju i obrazovanju svakog djeteta“, poručila je ministrica Hota-Muminović.
Programi koje realiziraju Ministarstvo i Institut povezuju profesionalni razvoj zaposlenih s reformskim procesima i potrebama odgojno-obrazovnih ustanova. Time se jačaju profesionalni kapaciteti škola i vrtića, a stečena znanja i iskustva prenose u svakodnevnu odgojno-obrazovnu praksu, s ciljem stvaranja kvalitetnijeg obrazovnog okruženja za svako dijete.
