U okviru obilježavanja Dana JU "Srednja škola za saobraćaj i komunikacije" Sarajevo danas je upriličeno svečano otvaranje radionice za praktičnu nastavu na kojoj su završeni radovi utopljavanja. Realizaciju ovog projekta odobrilo je Ministarstvo prostornog uređenja, građenja i zaštite okoliša Kantona Sarajevo početkom 2015. godine, u okviru Javnog poziva za odabir korisnika sredstava Federalnog fonda za zaštitu okoliša koja se doznačavaju Kantonu Sarajevo za realizaciju projekata iz oblasti zaštite okoliša.
Vrijednost projekta je oko 65.000 KM, od čega je ovo ministarstvo izdvojilo 45.000 KM a preostala sredstva obezbijedila je škola.
"Ministarstvo je odobrilo sredstva za ugradnju termofasade, budući da je škola prethodno obezbijedila sredstva za zamjenu krovne konstrukcije i ugradnju krovne termoizolacije, te zamjenu fasadne stolarije", istakao je ministar prostornog uređenja, građenja i zaštite okoliša KS Čedomir Lukić i kazao kako se nada da će Ministarstvo obrazovanja, nauke i mladih KS i škola obezbijediti sredstva za realizaciju zadnje faze ovog projekta a to je ugradnja toplotne pumpe.
"Uvjereni smo da će se potpunom rekonstrukcijom radionice za praktičnu nastavu u ovoj školi s jedne strane ostvariti značajne uštede na zagrijavanju, smanjiti potrošnja zemnog gasa i emisija stakleničkih plinova, te povećati energijska efikasnost objekta", dodao je ministar Lukić.
Prema riječima direktorice škole Mirsade Šahbegović očekivanja su da će se realizacijom ovog projekta ostvariti uštede u iznosu jedne trećine ranije trošenih sredstava za zagrijavanje, te da će se stvoriti optimalniji uslovi za boravak u radionici oko 400 učenika, njihovih nastavnika i tehničkog osoblja.
Ministar za obrazovanje, nauku i mlade KS Elvir Kazazović je kazao da se u saradnji sa nadležnim kantonalnim i federalnim minsitarstvima nastavlja realizacija projekata energetskog utopljavanja objekata škola u Kantonu Sarajevo. U toku ove godine će biti izvršeni isti radovi u još deset škola koje je dobiti nove krovove, stolarije, kao i kotlovnice.
