Ministrica za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo Naida Hota-Muminović prisustvovala je danas početku edukacije za 40 nastavnika razredne nastave u oblasti programa filozofije za djecu.
Program i edukaciju realizira TPO fondacija Sarajevo u saradnji sa Minstarstvom za odgoj i obrazovanje KS. Planirano je da se edukacija realizira od četiri dvodnevna modula, u periodu od februara do augusta 2022. godine.
Primarni cilj edukacije je obuka nastavnika razredne nastave za implementaciju metode/programa filozofije za djecu u okviru programa odjeljenskih zajednica, u školskoj 2022/23. godini, kao i osposobljavanje nastavnika/ica za izradu i provođenje novih, inovativnih načina korištenja pristupa nastavi i kreiranju vlastitih materijala.
Filozofija za djecu je inovativni pristup učenju i poučavanju prisutan u više od 60 zemalja svijeta, a rezultati provedenih empirijskih istraživanja pokazuju višestruke benefite kako za učenike i nastavnike, tako i za cjelokupnu školsko okruženje.
Ovakav pristup učenju transformira tradicionalnu učionicu i uz pomoć dijaloga/sokratovske metode, stavlja učenika u centar nastavnog procesa. Cilj ovog programa u prvom redu je poticanje i razvijanje kritičkog, kreativnog, brižnog/empatičnog i kolaborativnog mišljenja kod učenika. Program filozofije za djecu bit će integriran u kurikularnu reformu u Kantonu Sarajevo i svojim temeljnim obrazovnim principima doprinijet će njenoj efikasnijoj implementaciji.
TPO fondaciju je SAPERE UK Institut akreditirao za realizaciju ovog svjetski poznatog i prepoznatog programa. Edukatorice na predstojećim treninzima certificirane su P4C trenerice, koje su završile dvogodišnju međunarodnu obuku, a projekat su ispred TPO fondacije osmislile i kreirale prof. dr. Zilka Spahić-Šiljak i mr.sc. Elmana Cerić.
Prilikom obraćanja, ministrica Hota-Muminović je istakla zadovoljstvo što prisustvuje realizaciji ovakve edukacije. Naglasila je da je jedan od prioriteta Ministarstva podizanje i promocija inovativnosti i kreativnosti nastavnika i prepoznavanje kvalitetnih programa poput ovog, a u cilju omogućavanja što kvalitetnijeg nastavnog programa za učenike.
